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《学习语文的总结》作文

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其他,作文完后 ,面对众多可用的材料,要适当地做出取舍,留下生动有特色、有代表性的,去除一般的;要通过对重要的、生动的材料的有效组合,实现作文的目的,即用“经济”的手段,深刻地表达主题。

怎样写好状物文章呢?请我们 牢记以下五点:

二、立 意

(五)融进情感的说说

总之,作文要加强积累,建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库,并要定期盘点、架构设计 、分门别类,且要不断充实、扩容。

三、拟 题

(二)具体描述

这是写作文首不能自己做好的事,但会 ,就会直接原应 “文不对题”,“下笔千言,离题万里”。怎样要能审好题呢?根据通常的作文题目的形式来看,一般可分为命题作文和材料作文两大类。对命题作文的审题,就说 我要审查给定的文章题目取舍的具体要求,审清文题意图,明晰题外要求,取舍“题眼”。通过审题,明确作文的内容范围、时间范围、数量范围、人称范围、处所范围等。只能超出给定的范围。对材料作文的审题,主要要从另有好几块 方面去把握:一是与材料的思想内容要“形影不离”,二是与作文形式的要求“丝丝入扣”。

(一)立意要正确

(二)立意要专一

每件物品也有它独特的作用,一般来说,累似 文章要在结尾处说明一下物品的作用就说 我会更加突出这件物品的特点。

(四)说明功能

选材,就说 我取舍材料。无论作哪几块文章,对所需材料进行取舍是非常必要的。就像盖房子,一定要完后 充分地考虑好该用哪几块木材、哪几块石头、哪几块型号的水泥、哪几块材质的砖等等。一同,需要精心地计算好对各种材料的用量是几块,少了盖不成房子;多了浪费,越来越用处。另外,所选材料需要适当得体,不不利于表现房子的形状功能和形象效果。

作文选材,应围绕以下五个方面进行:

(一)语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇,不仅指词、短语的总汇,还包括说说、句群。建立“语汇库”途径有二:第一是阅读。平需要广泛阅读书籍、报刊,并做好读书笔记,把其他优美的词语、说说、语段摘录在特定的本子上,也要能制作读书卡片上。第二是生活。平需要捕捉大众口语中鲜活的语言,并把哪几块语言记在随身带的小本子或卡片上,就说 我日积月累、集腋成裘,说话 就能出口成章,作文就会妙笔生花。

(三)立意要新颖

(三)动静结合

字里行间要流露出作者对所描述的物品的喜欢、珍惜之情,就说 我会增强文章的感染力。

一、审 题

拟定文章题目,是写作文完后 首不能自己取舍好的事,就像我们 在始于了了做一件事完后 ,要先“拿定主意”一样。文章题目能反映出写作的出发点和动机。通过文章题目,读者要能基本认清文章要表达的主题和主要内容。文章的拟题,要层厚精练地概括出文章的核心内容,既要准确,又要力求生动,就说 我要能引人注意,激起读者的兴趣。

四、怎样写好状物的文章

在习作有限的文字内,要表现较为深刻的思想,就只能一粒沙里看世界,从生活中的一斑其他、一枝一叶去再现生活的全貌,从另有好几块 点、另有好几块 片段、另有好几块 瞬间、另有好几块 大问题入手,对社会、对人生进行描述和深思,即立意要大处着眼,小处落笔,层厚虽小,却能小中见大,平中见奇。

“作文之事,贵于专一,专则生巧,散乃人愚。”无论多么错综复杂的事情,主旨只能分散。一篇文章将会既想说明累似 大问题,又想阐述那个观点,东拉西扯,必然立意不明确。实在,想面面俱到肯定会面面 只能位,况且一篇文章只能有另有好几块 中心,与其“贪多嚼不烂”,不如集中笔墨表现另有好几块 中心,即使是通过数件事来表现中心,也要做到紧帖中心行文,目标始终如一,着墨于材料与中心的结合点,使材料蕴涵的力量完正直指中心。

五、长话短说话缩写

鲁迅先生在回答文学青年“怎样要能写出好文章”的大问题时强调了两点:一是多看,二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说 我明:要写好文章,要掌握娴熟的文章写作手法,就要多观察,学好观察,观察是写作的必要前提和基础。

(二)观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好:好记性不如烂笔头。好多同学每天看完的挺多,思索的也挺多,但会 不善于随时记下来,就说 我就会使观察到的材料付之东去,其他有价值的东西也会白白浪费掉。

熟悉的材料,就说 我作者当时人知道得很清楚,又有深一点感受的材料。

立意的深刻是指确立的主题也有人所共知的肤浅的道理,而要透过大问题看本质,惊现更层厚的意蕴。

根据表达内容的需要,文章拟题大致要能分为以下几种类型。写作时,我们 要能根据实际情况灵活运用。

立意,就说 我确立文章的中心和意图。越来越文章在立意需要注意哪几块大问题呢?

将会不顾一切地随意用料,最后盖成一座累似 火车皮一样的黑房子,尽管结实,但肯定不需要有人喜欢。同样道理,作文完后 进行精心选材,目的是既能说明大问题,又要生动引人爱读。

通过颜色、形状把物品外形准确勾勒出来,写出特点给人以鲜明的感觉。多用其他恰当的修辞手法,展开合理的想象。赋予它情感的说说,就会使物品活生生地跃然纸上。

(三)观察尤其要注意持之以恒。别犯“脑热病”,三分钟的热度对与写好作文是越来越益处的,你可不都可以要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天,就说 我你才会写出妙文佳作来。

四、选 材

(五)立意要巧妙

“读书破万卷,下笔如有神”,“巧妇难为无米之炊”古人哪几块总结,从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累,考场凭发挥”,这是考场学子的一同体会。

读了一篇好文章,你一定很受感动吧?要那个她 想把累似 故事简单的介绍给别人,就要能用缩写的形式。本次习作练习的是缩写,要求主要内容完正,重点突出;语言简练,缩写后文字并不超过三百字。

立意,就说 我取舍文章的主题,明确文章所要反映的中心思想。文章立意,应该有提炼生活的基础,要努力把生活中其他根本性的东西反映出来。为了达到累似 目的,需要努力做到正确、集中、新颖、深刻。

(二)要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。其他学生将会平时不注意积累素材,每到作文时就去搜肠挂肚,将会胡编将会抄袭。避免累似 大问题的办法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参和阳活,并与写生、、写日记、写观察笔记等形式,及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录需要抓住细节,把握人、事、物、景的形状。这 样,写出的文章也有血有肉。

一、作文要学好积累

(三)要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确,或立意不深刻,往往说明作者思想肤浅。但会 ,有必要建立“思想库”。办法有二:第一要善思。“多一份思考,多一份收获。”平需要深入思考,遇事多问问“为哪几块”、“是哪几块”、“怎样会会么样”。就说 我就能透过大问题看本质。需要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录,也就说 我要摘录名人名言,格言警句等。

(三)要保持文章脉络清晰。缩写课文要注意保持文章主要脉络的清晰和完正,不怎样会是故事趋于稳定的时间、地点、 人物、事件的起因、经过、结果等每种要齐全,你可不都可以读了对原文有个要花费 的了解。

(四)要不改变课文原意。缩写课文最要紧的是缩写后不可改变课文原意,做到内容基本保持和原文一个劲,不需要使读者产生歧

1.命题作文

三、意高则文胜

1.正确

立意正确是作文的根本要求。我们 常听说某某的文章很有思想性,这主就说 我取决于作者创作立意的深刻性。一般说来,我们 作文的立意都应该是积极、健康的,力求反映生活中的本质内容,要有一定的社会普遍性。也就说 我说,文章的主题,应该是我们 要能认可或是积极倡导的。

(一)观察决并不仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官完正调动起来:用耳朵去聆听,用身体去感受,更重要的是要用心、用脑去思索,就说 我的观察才会更加细腻、深刻。

(四)立意要深刻。

俄国小说家契诃夫就就说 我谆谆告诫初学者:“作家务必要把当时人锻炼成另有好几块 目光敏锐永不罢休的观察家!——要把当时人锻炼到观察简直成习惯,仿佛变成第五个天性。”把观察锻炼成习惯,锻炼成第二天性,这是累似 很需要时间去磨练的功夫,是很有作用,很了不起的功夫。

(一)交代来历

二、写好作文先学好观察

先写静态的外形特点,再写它的动态。就说 我会增添其他情趣,写出的文章也会更加生活。

取舍内容范围

(二)要直接错综复杂任务语言。在叙述中,我们 要把直接叙述变成间接叙述,尽将会错综复杂人物语言。就说 我,既使情节连贯,又使说说“简练”。

正确是文章立意的第一要义,所谓正确就说 我要保证文章的情感的说说和思想观点正确,符合客观事物的本质和规律,符合我国基本政治原则,符合人的基本道德要求,能给人以积极的启发。

缩写是作文中的累似 常见形式。所谓缩写,就说 我在不改变中心,不改变体裁,保留原文的主要内容的情况下,把一篇长文章压缩成短文章。学好缩写,能帮助我们 更好的理解课文内容,培养我们 的阅读能力和概括能力,进而提高语言表达能力。越来越,怎样进行缩写呢?

学好观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用,被抛弃了观察,你往往会感到难以下笔。愿你学好观察,不断培养,提高赞成的观察能力,在写作实践中取得得大的进步。

1.选熟悉的材料

要留心观察身边的人、事、景、物,从中猎取你作文时所需要的材料:你可不都可以要对其他看似不大实则很有意义的事情产生兴趣,注意观察起因、过程和结果;你可不都可以要留意校园花坛里的植物一年四季怎样变化它的颜色,学好刨根问底,弄清哪几块变化的来龙去脉;你可不都可以要走向社会,同更多的人接触,观察我们 的一言一行,要思索其他东西,随时将它们汇入当时人思想的长河。这就说 我观察的过程,观察过程中要注意以下几点:

(一)要留主干、去枝叶。在缩写课文时,我们 要删减每种的人物、每种的事件,以及说明、交代等地方,留下课文的主要内容。如《小抄写员》一文中我们 首不能自己思考:叙利奥是在哪几块情况下始于了了帮爸爸工作的,他为哪几块要偷偷地做,怎样做的,结果怎样,把最使你感动的地方画下来。但会 把 帮爸爸抄写的事情经过写下来,而把当他被爸爸误解后是怎样想的等无关紧要的删除。

有的题目,对写作内容做出规定。其他,审题时,要取舍题目规定的内容范围:记人的,要记哪几当时人;叙事的,要叙哪几块事;写景的,要写哪几块景;状物的,要状哪几块物,等等。

文章最忌随人后,人云亦云,新颖的层厚是作文创新的核心。立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思,就说 我以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容,避开他人所常写,写别人所未写。即使同一写作对象,一个劲要能从其他层厚切入,我希望我们 打破思维的定式,站在时代的层厚,避“俗”求“异”,多层厚、多侧面思考,或联想、或扩展、或虚实结合 、或逆向,发人之所未发,就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最 美的彩虹。

文章开头用一、两句话介绍物品的历来,自然地引出下文。

材料熟悉,要能得以充分运用,驾轻就熟,使你得心应手。将会情况夹生,实质内容不清,怎样会会么说给人家听呢?就说 我的材料,即使生硬地拿来用在你的文章里,就说 我会收到好的效果一一会显得机械、不连贯。累似 大问题容易理解,我们 当然不愿越来越做。

我们 先重点谈一下关于命题作文的审题,要注意做好哪几块事情。